2019年3月28日下午，生命与环境资源湖南省优秀科普基地迎来了漳江中学的第一批研学生。该校初三师生386人参观了动物剥制标本、水产鱼类浸制标本实验室。基地管理中心类延菊博士、动科17101班戴文欣、水产17101班苏仟根同学进行了热情讲解与指导。
动物标本在动物学教学中的价值主要体现在,作为直观教学工具发挥作用,作为教学材料保证实践教学,通过制作动物标本提高学生的动手能力。动物标本在科学研究中的价值主要是为系统进化、生物多样性及濒危物种保护等研究提供遗传信息。动物标本室注重观赏性，强调互动性和参与性，向漳江中学以及青少年们提供一个见识多样生物的平台，增加学生对动物的多方位认识。
初三的同学们此行兴致勃勃，表示从未见过这么多活灵活现的标本动物，收获颇丰。
Q: 您对标本实验室有怎么样的印象呢？
带队老师：我以前没见过那么多实物标本，第一次见也是，我以前是文科生没有见过这些东西，感到很新奇。
同学A:这里的动物很真实，扫二微码就可了解更详细的相关知识。
同学B:这是我参观的第二个实验室，长见识了！
Q:研学参观中你印象最深刻的标本是哪个？为什么？
带队老师：鸵鸟，它很高哇。
同学A:野猪、豹子。好大。
同学B:眼镜王蛇，它牙好小啊。
Q:你认为做动物标本的意义是什么？
带队老师：我想是一些没有见过的东西，（可以）让那些城市里的孩子也可以见到，也是增长生物知识。
同学A:我想是可以更好的观察它、了解它、认识它。
同学B:可以永久保存动物的一些身体形态吧。
（撰文/院宣传部 谢晓婷同学 审核/王京仁）
讲解员与同学们的合影
接受采访的带队老师
接受采访的同学们
